Soạn văn lớp 9 ☞ Soạn bài: Ôn tập phần tiếng việt Trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 9 hay nhất cực đầy đủ, chi tiết và bám sát chương trình nhất. Đây sẽ là những gợi ý giúp bạn dễ dàng tiếp thu kiến thức và bước đệm để vượt qua kì thi chuyển cấp sắp tới. Cùng nhau theo dõi ngay nhé!
I. Phương châm hội thoại
Câu 1:
☞ Phương châm về lượng: Nội dung lời nói phải đúng như yêu cầu giao tiếp, không thừa, không thiếu.
☞ Phương châm về lượng: Không nói những điều mình tin là không đúng hoặc không có bằng chứng xác thực.
☞ Phương châm quan hệ: Nói đúng đề tài giao tiếp, không nói lạc đề.
☞ Phương châm cách thức: Nói gắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ.
☞ Phương châm lịch sự: Chú ý đến sự tế nhị, khiêm tốn, tôn trọng người khác khi giao tiếp.
Câu 2: Tình huống giao tiếp không tuân thủ phương châm hội thoại:
Trong giờ địa lý, thầy giáo hỏi một học sinh đang mải nhìn qua cửa sổ:
☞ Em cho thầy biết sóng là gì?
Học sinh trả lời:
☞ Thưa thầy Sóng là bài thơ nổi tiếng của Xuân Quỳnh ạ.
=> Phương châm về chất bị vi phạm.
II. Xưng hô trong hội thoại
Câu 1:
Các từ ngữ xưng hô rất phong phú, đa dạng : mình, chúng mình, ta, chúng ta, anh, em, bác, cháu, mình, cậu…
Tùy thuộc vào tính chất của tính huống giao tiếp và mối quan hệ với người nghe mà lựa chọn từ ngữ xưng hô cho thích hợp.
Câu 2:
Xưng khiêm: Người nói tự xưng mình một cách khiêm nhường.
Hô tôn: Gọi người đối thoại một cách tôn kính.
Ví dụ:
☞ Quý bà, quý cô, quý ông… để gọi người đối thoại tỏ ý tôn kính.
☞ Người đối thoại ít tuổi hơn mình nhưng vẫn gọi là anh, chị, xưng em.
Câu 3:
Tiếng Việt khi giao tiếp, người nói phải hết sức lựa chọn từ ngữ xưng hô. Đối với người Việt Nam, xưng hô thể hiện mối quan hệ, thái độ, tình cảm. Mỗi phương tiện xưng hô đều thể hiện tình cảm của tình huống giao tiếp và mối quan hệ giữa người nói với người nghe: Tình cảm thân hay sơ, khinh hay trọng. Hầu như không có từ ngữ xưng hô trung hòa. Vì thế, nếu không chú ý để lựa chọn được từ ngữ xưng hô thích hợp với tình huống và quan hệ thì người nói sẽ không đạt được kết quả trong giao tiếp như mong muốn, thậm chí trong nhiều trường hợp, giao tiếp không tiến triển được nữa.
III. Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Câu 1: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
☞ Dẫn trực tiếp:
☞ Là cách nhắc lại nguyên vẹn lời hay ý của của người hoặc nhân vật.
☞ Dùng dấu hai chấm để ngăn cách phần được dẫn, thường kèm thêm dấu ngoặc kép.
☞ Dẫn gián tiếp:
☞ Nhắc lại lời hay ý của nhân vật, có điều chỉnh theo kiểu thuật lại, không giữ nguyên vẹn.
☞ Không dùng dấu hai chấm.
Câu 2: Những thay đổi từ ngữ đáng chú ý :
☞ Trong lời đối thoại, tự xưng hô là “Mình” (Ngôi thứ nhất) “Chúa công” (Ngôi thứ hai) thì chuyển thành “Nhà vua” “Vua Quang Trung” (Ngôi thứ ba) trong lời dẫn gián tiếp.
☞ Từ chỉ địa điểm “Đây” trong lời đối thoại thì trích lược trong lời dẫn gián tiếp.
☞ Từ chỉ thời gian “Bây giờ” thì đổi thành “Bấy giờ” trong lời dẫn gián tiếp.
Các bài soạn văn lớp 9 hay khác:
Loạt bài Soạn văn lớp 9 | Soạn bài lớp 9 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Để học tốt ngữ văn 9 và bám sát nội dung sgk Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2.
Trên đây là bài Soạn văn lớp 9 ☞ Soạn bài: Ôn tập phần tiếng việt Trong sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 9 mà chúng tôi đã tổng hợp chọn lọc nhất. Với bài giảng này bạn sẽ đơn giản hơn trong việc chuẩn bị bài ở nhà. Đồng hành cùng uct.edu.vn để theo dõi những bài viết hay nhất nhé! Thân Ái!
